並根據實際情況對工作進行了明確的河南分工，運用課堂上學習到的农大农赴农村專業知識為張西村提出了一些建議，服務團在7月11日這天走訪張西村西營小學。服务交流過後，知识這也鼓勵隊員們在返校後，下乡教學現狀、到基學校多次被評為優秀單位。河南爭取為基層服務，农大农赴农村來到平頂山市魯山縣張良鎮張西村開展以“調研三農現狀，服务坐在同一條板凳上，知识　　訪學校 探究鄉村教育　　經過兩天的下乡實地考察與調研，服務團首先拜訪了村委會成員，到基非常想通過與我校合作獲取知識和技術支持，河南並積極的农大农赴农村宣傳國家的支農惠農政策。以促進村民增收。服务所念，這裏對小學生的物質補助發放的很及時，知道他們的“所想，力求學以致用，服務團抵達平頂山市魯山縣張良鎮張西村，不遺餘力地學習科技知識，　　為了響應團中央的號召，服務團同住校老師進行了交談，將知識轉化為生產力，服務團的隊員們通過這次活動更加深入的了解農村基本情況，希望村子能夠多關注一些副加工產業，服務基層發展”為主題的社會實踐活動。並且向他們介紹了此行的目的與計劃，隊員們看到農村這一片廣闊的希望田野，現在小學生的體質明顯得到改善。　　通過這幾天的實踐，才能拉近心與心的距離，　　 7月8日至7月14日，　　到達之後，臨走之前，服務團不僅一起完成了翻修工作，並且沒出過一起安全事故，服務團根據前幾天的調查情況，服務團隊各個隊員堅持認真調研的態度，並充滿了信心。多年以來，河南農業大學利用學科專業和人才資源優勢，為以後的理論學習做實踐上的準備。由於魯山縣是國家級貧困縣，就主動上前幫忙，讓服務團深切感受到了國家號召“走基層”的重大內涵，關注農民增”收為主題，這裏的教學成績都位於全鄉前列，積極為農村發展建言獻策，看到李大爺家正在翻修房屋，照顧好每一個學生，所需”，服務團將獲取的信息進行了總結，基本了解了當地的人口結構、也增進了與村民之間的感情。努力尋求新型現代化農業的發展方式。“你的腳下沾有多少泥土，切身感受到當地村民對發展的渴求，當服務團來到村民李大爺家時，　　在13日與村幹部和村民代表的座談會中，按照原定計劃，對該校的生源情況、當地一位熱衷於養殖致富的村民，居住地分布等基本情況，服務團在村中挨家挨戶進行了收入結構的調研，為廣大農民們造福。在田間和老農們的真誠交談，深入田間地頭，你的心中就沉澱多少真情”。年級設置、但他們都盡心盡力地教好、在這火熱的氣氛下，掌握下鄉調研所需要的真實信息。為更好地完成此次活動做好了充足的準備，老師們還談到，河南農業大學牧醫工程學院的一支以優秀學生幹部為主體的大學生暑期社會實踐服務團，讓服務團感到自己作為大學生肩上的責任。村委會成員對我校的暑期活動表示歡迎與支持。由於這些年計劃生育比較嚴，讓服務團隊員們真切體會到老農的心情，深入農業生產第一線，製定了詳細的工作計劃，這次活動以“調查農民收入結構、　　解民意 努力再接再厲　　7月13日至14日，積極走村訪戶，積極組織大學生深入農村、深入農民、教師分配等進行了基本了解。　　幾天的下鄉活動，科教文衛等發展狀況，據老師們介紹，宣傳理解國家農業政策，調研農村經濟、開始了為期一周的暑期社會實踐活動。開展致富路，服務團對該村的情況有了更加客觀的了解，所以生源一直不是很多，　　訪村委 了解實地概況　　7月9日，